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28. PROCESO DE NIVELACIÓN SEGUNDO PERIODO 2018.

Estudiantes 703, octavo, noveno, décimo y undécimo, este es el  INSTRUCTIVO NIVELACIONES SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO 2018 . Por su carácter descriptivo,  resulta de gran importancia conocerlo para el proceso de nivelaciones que inicia el martes 3 de julio del año en curso. La descripción de dicho proceso se encuentra más detallada en las paginas (pestañas) correspondientes a sus grados. Éxitos, Gustavo Chavez.

27. REGLAS DE JUEGO EVALUACIÓN SEMANA 20 2018

Buenas tardes estudiantes séptimo, octavo, noveno, décimo y undécimo. El próximo martes 5 de junio, y hasta el viernes 8, se desarrollará el cierre de evaluación y publicación de notas definitivas del segundo periodo académico 2018 . Por lo tanto, en busca de la equidad, transparencia y justicia en el proceso, es importante recordar las siguientes condiciones y reglas de juego: 1. Cada estudiante entregó su FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO y guardó su FICHA DE REGISTRO DE EVALUACIÓN. Esta última debe presentarse para el proceso de cierre. De faltar la misma, se registrara en la sección de anotaciones del SER. 2. Los estudiantes de séptimo y octavo son los únicos que entregaron la FICHA DE REGISTRO DE EVALUACIÓN previamente, pues está anexa a la FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO de esos grados. 3. En la semana 20 no se recibirán ni calificaran trabajos, actividades o ejercicios pendientes del periodo a evaluar. 4. Sólo en caso extraordinarios, de ausencias justificadas y...

24. AVISO IMPORTANTE: AVANCE PROYECTO DE FILOSOFÍA DÉCIMO Y UNDÉCIMO

Buenas tardes estudiantes décimo y undécimo, en atención al acuerdo de clase del día de hoy, les recuerdo que mañana miércoles 23 de mayo de 2018 y conforme a la planeación de la asignatura de Filosofía, hay que presentar impreso el formato de  AVANCE PROYECTO ANUAL DE FILOSOFÍA SEMANA 18 SEGUNDO PERIODO 2018  para su explicación, estudio y diligenciamiento durante la clase que corresponde a la semana 18. Éxitos, Gustavo Chavez Docente de la asignatura.

23. ACTIVIDADES ACADÉMICAS 3 Y 4 DE MAYO DE 2018

Estudiantes del curso 802 y de los grados noveno, décimo y undécimo de la IED Campo Alegre. En atención a los acuerdos de clase del día de hoy, miércoles 2 de mayo, la siguiente información es de crucial importancia para el cierre de la presente semana. Tomen atenta nota de la información correspondiente a su curso o grado para desarrollar durante estos dos días las actividades: 1. 802 (jueves 3 de mayo, una hora de clase): para continuar con la actividad iniciada en la clase anterior, durante la hora de clase cada estudiante deberá, construir, en una hoja de block, 15 ideas clave sobre el tema del documental. Hay que recordar que una idea clave, como la entendemos en la clase de religión, consiste en una proposición corta (de tres o cuatro renglones) en la que se describe o expone algún elemento o aspecto importante del tema de interés. Si bien, los estudiantes pueden ayudarse y cooperar durante la realización del ejercicio, se espera que no se den casos en los que dos o...

22. ALTERNATIVA NIVELACIONES EDUCACIÓN RELIGIOSA PRIMER PERIODO SÉPTIMO Y OCTAVO

Estudiantes de la signatura de Educación Religiosa de grados séptimo y octavo, las siguientes instrucciones son una alternativa para realizar, presentar y sustentar los ejercicio de nivelación del primer periodo. Si bien, no es obligatorio y este es un medio alternativo a los canales institucionales de comunicación, la presente publicación se considera una notificación del proceso. Atiendan por favor a las siguientes instrucciones: DURANTE LA SEMANA 15: 1. Para las actividades de nivelación del primer periodo cada, estudiante debe tener en cuenta el documental:  La Historia de Dios: ¿Quién es Dios? 2. Después de ver el documental, el estudiante puede cumplir con el primer ejercicio de la nivelación. El mismo consiste en construir, en una hoja de block, 15 ideas clave sobre el tema del documental. Hay que recordar que una idea clave, como la entendemos en la clase de religión, consiste en una proposición corta (de tres o cuatro renglones) en la que se describe o expone al...