CIENCIAS SOCIALES Y FILOSOFÍA (CAMPO ALEGRE)

EVALUACIÓN PROCESOS ACADÉMICOS POR ESTUDIANTES IED CAMPO ALEGRE 2019

Por favor, entre el lunes 30 de septiembre y el viernes 4 de octubre, realizar la evaluación de las actividades del 26 de septiembre en el siguiente enlace: EVALUACIÓN IZADA DE BANDERA Y ACTIVIDADES CULTURALES CUMPLEAÑOS DE EL ROSAL 26 DE SEPTIEMBRE DE 2019

Estudiantes, según sea el caso, imprimir y desarrollar el taller correspondiente a su curso el jueves 26 de septiembre en la actividad cultural programada: TALLER GUÍA CURSOS 601 Y 602. TALLER GUÍA CURSOS 603 Y 604 . TALLER GUÍA CURSOS 701, 702 Y 703. TALLER GUÍA CURSOS 801 Y 802. TALLER GUÍA CURSOS 901 Y 902. La realización de los talleres, durante los eventos culturales a que hacen referencia, significarán bonificaciones en notas de las asignaturas de Ciencias Sociales. G.

Por favor imprimir la ficha correspondiente  a su curso y entregarla lo antes posible al docente titular: FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 601 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 602 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 603 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 604 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 701 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 702 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 703 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 801 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 802 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 901 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 902 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 1001 FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO CUARTO PERIODO 1101 G.

Estudiantes , este documento incluye los criterios de evaluación del cuarto periodo académico de 2019. En los mismos, se basará el diseño de las Fichas de Seguimiento Académico que se publicarán aproximadamente por este medio. Los criterios que incluye este documento son: 1.  El  cronograma  del cuarto periodo. 2.  Los criterios de evaluación del  SER. .  3.  Los referentes, las evidencias de aprendizaje, los objetivos de cada clase y las tareas a realizar en el  cuarto periodo  académico 2019. CRONOGRAMA Y CRITERIOS CUARTO PERIODO 2019 G.

Actividad de nivelación tercer periodo académico 2019 De:  Gustavo Chavez. Para:   estudiantes Religión, Constitución y Democracia, Historia y Geografía, Historia y Filosofía durante el  tercer  periodo académico 2019. Plazo:  lunes 09 de septiembre a viernes  04 de octubre de 2019. Instrucciones.   El proceso de nivelación se desarrollara en  tres  etapas así: Etapa 01 (informativa). Del 09 al 13 de septiembre (inducción proceso de nivelación a estudiantes) . Durante la semana 31 de 2019, se expondrá este programa a todos los estudiantes que participaron en el proceso académico del tercer periodo. Los estudiantes con desempeño final, en dicho periodo, inferior a 3,0 (básico) podrán optar por participar en el proceso de nivelación propuesto. Etapa 02 (preparatoria). Del 09 al 27 de septiembre (realización trabajo "Hacer") . En hoja examen realizar, a mano, la consignación de información pertinente (un listado de 15 ideas cl...

Para que la participación en “EL DIPLOMADO FELICIDAD, BIENESTAR Y NUEVO LIDERAZGO DIRIGIDO A DOCENTES (Un asunto de formación)” no afecte el proceso escolar, a continuación las actividades a realizar durante las clases del viernes 16 de agosto: 604 (7:00-8:00 Historia y Geografía) 1. Para cerrar el trabajo realizado durante la semana, los equipos terminarán el ejercicio de estudio sobre la relación entre el clima y la actividad humana. La cuarta y última actividad es “Elaborar un mapa conceptual en el que se relaciona la actividad humana y fenómenos climáticos como huracanes, tornados, fenómenos del niño y de la niña, lluvias tropicales”. Los parámetros de la misma, los recursos y materiales necesarios y las responsabilidades al respecto, fueron acordados previamente con los estudiantes. 2. Cada equipo de trabajo es responsable de entregar los resultados de la clase al monitor delegado. 1101 (8:00-9:00 Filosofía) 1. Cada equipo es...

Estudiantes, Imprimir, diligenciar junto al acudiente y presentar antes del viernes 16 de agosto. ARB-N     BER-H     CAC-M     FRA-J     GAR-J LOP-E     LOP-R   L-H     PAT-J     PIN-A PIN-J     RIN-H     RUB-A     RUB-B

Para su impresión por parte del destinatario autorizado: CARTILLA (PIAR) RELIGIÓN SEXTO TERCER PERIODO

Actividad de nivelación segundo periodo académico 2019 De:  Gustavo Chavez. Para:   estudiantes Religión, Constitución y Democracia, Historia y Geografía, Historia y Filosofía durante el segundo periodo académico 2019. Plazo:  martes 02 a viernes 19 de julio de 2019. Instrucciones.   El proceso de nivelación se desarrollara en tres etapas así: Etapa 01 (informativa). Del 02 al 12 de julio (inducción proceso de nivelación a estudiantes) . Durante la semana 21 de 2019, se expondrá este programa a todos los estudiantes que participaron en el proceso académico del segundo periodo. Los estudiantes con desempeño final, en dicho periodo, inferior a 3,0 (básico) podrán optar por participar en el proceso de nivelación propuesto. Etapa 02 (preparatoria). Del 01 al 19 de julio (realización trabajo "Hacer") . En hoja examen realizar, a mano, la consignación de información pertinente (un listado de 15 ideas clave, un mapa conceptual de 20 conceptos, un cuadro si...

Estudiantes bachillerato, a continuación, y para su impresión, las Fichas de seguimiento académico del tercer periodo de 2019: FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 601. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 602. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 603. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 604. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 701. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 702. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 703. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 801. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 802. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 901. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 902. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 1001. FICHA DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO TERCER PERIODO 1101. Las mismas también se encuentran en LA SEMANA 21 de la página de cada curso. Deben entregarse impresas al docente en la primera clase del tercer periodo. G.

Estudiantes , este documento incluye los criterios de evaluación del tercer periodo académico de 2019. En los mismos, se basará el diseño de las Fichas de Seguimiento Académico que se publicarán aproximadamente por este medio. Los criterios que incluye este documento son: 1. El cronograma del tercer periodo. 2. Los criterios de evaluación del SER , que este periodo incluye la co-evaluación.  3. Los referentes, las evidencias de aprendizaje, los objetivos de cada clase y las tareas a realizar en el tercer periodo académico 2019. CRONOGRAMA Y CRITERIOS TERCER PERIODO 2019 G.

El formato de AUTO-EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO 2019 se utilizará en la semana 19. G.

Estudiantes con desempeño bajo en el primer periodo de 2019, aunque los criterios de La Actividad de Nivelación del Primer Periodo Académico 2019  estipulan que no habrá cambios en las fechas previstas, se recibirá el "Trabajo Preparatorio", a más tardar, el viernes 3 de mayo próximo. Una vez entregado, se acordarán las siguientes fechas de cumplimiento con los estudiantes interesados. G.

Hoy, miércoles 27 de marzo de 2019, participamos en la Ceremonia de Posesión de Contralores Estudiantiles de la Sabana de Occidente:          

Hoy, viernes 22 de marzo de 2019, los estudiantes de los grados sexto, décimo y undécimo participaron en la " Conmemoración Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial" c on las siguientes actividades: 1. Lectura en aula " Mensaje de la Sra. Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial  21 de marzo de 2019" 2. Realización y publicación, en tres espacios de la institución, de mensajes alusivos a la lucha contra la discriminación racial:                      

Se celebra cada 21 de marzo. Este año la ONU se ha enfocado en la lucha por "Mitigar y contrarrestar el aumento del populismo nacionalista y las ideologías de supremacía extrema" como situaciones que fomentan la discriminación racial y el odio a quienes son diferentes. A continuación el Link oficial del evento:    http://www.un.org/es/events/racialdiscriminationday/ G.

El concepto de "Disonancia Cognitiva" nació en medio de investigaciones psicológicas en los años cincuenta. Nos ofrece una forma de explicar cómo tomamos decisiones y los criterios que hacen que algo nos importe o que podemos actuar de forma inmoral sin remordimiento L A PARADOJA DE LA CARNE (Artículo de la BBC)

Actividad de nivelación primer periodo académico 2019 De: Gustavo Chavez. Para: estudiantes Religión, Constitución y Democracia, Historia y Geografía, Historia y Filosofía durante el primer periodo académico 2019. Plazo: lunes 01 a viernes 26 de abril de 2019. Instrucciones.   El proceso de nivelación se desarrollara en cuatro etapas así: Etapa 01 (informativa). Del 01 al 05 de abril (inducción proceso de nivelación a estudiantes) . Durante la semana 11 de 2019, se expondrá este programa a todos los estudiantes que participaron en el proceso académico del primer periodo. Los estudiantes con desempeño final, en dicho periodo, inferior a 3,0 (básico) podrán optar por participar en el proceso de nivelación propuesto. Etapa 02 (preparatoria). Del 01 al 12 de abril (realización trabajo "Hacer") . En hoja examen realizar, a mano, la consignación de información pertinente (un listado de 15 ideas clave, un mapa conceptual de 20 conceptos, un cuadro sinópti...

Al parecer "siete normas éticas son comunes a la humanidad: ayudar a la familia, a la comunidad a la que se pertenece, devolver favores, ser valientes, respetar a los mayores, distribuir de manera justa los recursos y respetar las propiedades de los demás" (enlace al artículo) G.

REFERENTES, OBJETIVOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y TAREAS SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO 2019 G A REFERENTES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE OBJETIVOS DE CLASE TAREAS (HACER) A EVALUAR 6 HYG Estándar Ciencias Sociales (Relaciones con la historia y la cultura): reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales, de diferentes épocas y regiones para el desarrollo de la humanidad. DBA: Analiza cómo en las sociedades antiguas surgieron las primeras ciudades y el papel de la agricultura y el comercio para la expansión de estas. Estándar Ciencias Sociales (Relaciones espaciales y ambientales): analizo como diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno. DBA: Comprende que existen diversas explicaciones y teorías sobre el origen del...